如东高级中学毕业证样本(24)

1976年三位国家领导人周总理、朱委员长、毛主席相继于九个月中辞世，全校师生无限悲痛，特别是对周总理逝世以后不准进行设祭悼念，师生十分气愤，相互传播了“总理遗言”等反对“四人帮”的传单。不久“四人帮”一伙下令追查谣言，学校也追查了一番，结果毫无所得。

(1976年10月～1988年12月)

党的一届三中全会以后，如东县中学各项工作开始走上正确的轨道。教学秩序开始恢复，学校面貌逐渐改观。

通过揭露批判“四人帮”和开展真理检验标准的大讨论，拨乱反正，澄清了师生的混乱思想。

这一时期，全面落实了党的知识分子政策，充分调动了全体教师的教学积极性，教师精神面貌焕然一新。

为了办好学校，如东县中学坚持进行教育改革，以全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质为基本要求。从学校实际出发，发挥自身优势，在学校管理、教学研究、第二课堂、电化教育、人口教育、体育传统项目建设等方面取得了可喜的成绩。学校教育沿着正规化、现代化的轨道，以教学为中心，稳步健康地向前发展。

第十一章 以改革开路，全面，开创学校教育新局面

第一节 健全规章制度 建立新的教学秩序

肃清“四人帮”流毒，澄清混乱思想 粉碎“四人帮”之后，学校组织师生广泛开展了“三大讲”活动，即大讲“四人帮”横行时，国受其害、党受其害、身受其害的惨痛情景，大讲与“四人帮”斗争的经历；大讲与“四人帮”斗争的经验教训。接着又开展了“五批五搞清”活动：一批“四人帮”鼓吹“矛盾向上，大方向就是正确”，煽动“踢开党委闹革命”，挑动群众与党组织对立，反对党的领导的罪行，搞清楚“要不要党的领导”的问题。二批“四人帮”对知识分子两个错误的估价，妄图否定教师的作用和打击迫害教师的罪行，搞清楚要不要全面贯彻党的知识分子政策，充分发挥教师积极性的问题。三批“四人帮”鼓吹的“文盲防修论”、“流氓英雄论”、“白卷英雄论”，妄图对劳动人民实行文化专制主义，培养他们所需要的反革命“奴才”、“打手”的罪行，搞清楚“要不要全面贯彻执行党的教育方针”的问题。四批“四人帮”强调《五、七指示》攻击“以学为主”，歪曲“兼学别样”，颠倒“主”、“兼”关系的罪行，搞清楚“学校要不要以学为主”的问题。五批“四人帮”颠倒敌我关系，胡说“反潮流就是反教师”、“反教师就是反‘师道尊严’”、挑拨师生关系和鼓吹无政府主义，妄图搞乱、搞垮学校的罪行，搞清楚“要不要建立新型的师生关系和教学秩序”的问题。接着，在开展真理标准大讨论中，师生们进一步明确了实践是检验真理的唯一标准。开始冲破极“左”思想的牢笼，以崭新的姿态迎接教育新时期的到来。