如东高级中学毕业证样本(30)

开设劳动技术教育课1983年下半年开始，根据教育部《关于普通中学开设劳动技术教育课的意见》和市中等教育机构改革会议精神，在各年级开设劳动技术教育课。

根据初中学生家住市镇多、高中学生家住农村多的特点，劳技课教学计划安排，初中以服务性行业的技术教育为主，如手工制作、航模、刺绣、绒线编结等手工劳动等；高中男生以电工、电动机及家用电器安装及维修等劳技教育为主，女学生学打缝纫机。组织专职教师编写各年级的劳技教材，印发给学生使用。同时，还建立起劳技课考勤考绩制度。学生使用劳动记载卡，每学期或每阶段劳动结束时，每个学生都要写劳动总结。学期结束时，采取书面考查和实际操作相结合，笔试和口试相结合的方法，对学生掌握知识和技能的情况进行考核，并评定成绩。

为了扩大劳技课实习基地，将校办工厂电机修理车间、无线电修理部、学校花圃辟为实习基地。另辟机电、缝纫、微机三个简陋教室供上劳动课使用。

人口教育课程的设置 从1981年起，在高中部开设了《人口教育》课程。1985年教育部将如东县中学列为我国与联合国人口活动基金合作项目《中学人口教育及师资培训班》的试点学校之一。1985年5月，娄群红校长出席了在成都召开的《中学人口教育及师资培训巩目》工作会议。1985年和1986年，学校均被评为全省计划生育宣传教育先进集体。1986年1月。娄群红校长又出席了教育部在北京召开的全国人口教育经验交流会，并在会上作了“面向社会实际，搞好人口教育”的经验介绍。中央电视台采访后向全国作了广播。1986年以来学校得到联合国人口基金赠送的复印机一台、录像机一台、自动幻灯机一架、投影仪一台和国家教委中学司奖给的双卡快速录音机一台。1986年7月省教委又在学校召开了全省中学人口教育工作会议。1987年，在全国人口教育小论文和招贴画比赛中，获奖学生人数在全国务中学居于首位。《中国计划生育报》、《中国人口报》先后报道了我校人口教育的经验。

电化教育手段的运用 从1978年开始，学校重视教学方法的革新，逐步探索并开展电化教学，拨出专人领导并进行研究。起初由校办工厂支持一些原材料，由副教导主任李炳华带领几个工人搞起闭路电视，在课堂教学中进行了试验。由一位教师上课，通过闭路电视，学生在三至四个教室内听课，并进行过几次大型的公开教学。一年后进行了总结，觉得运用闭路电视进行教学，局限性较大，并不适用于中学课堂教学的实际需要。因此停止使用，而提倡广泛使用幻灯机、录音机，随着条件的改善，又使用录相机。

电化教学手段运用的范围也较广，各学科都普遍应用，为了加强对电教教材与教法的研究，探索电教规律，确定物理、语文、美术三个学科为电教试点学科。